Think-pair-share

Think-pair-share is een activerende werkvorm waarin studenten in drie stappen over een vraag nadenken: eerst alleen, dan in tweetallen, dan met de hele groep. De kracht zit in de eerste stap. Wie meteen mag praten, hoort vooral wie het hardst is; wie eerst een minuut in stilte nadenkt, brengt een eigen antwoord mee.

Uitvoering

1. Think. Stel een vraag en geef één tot twee minuten stilte om er individueel over na te denken. Laat studenten hun antwoord opschrijven — dat voorkomt dat het bij een vaag gevoel blijft.
2. Pair. Studenten vergelijken hun antwoord in tweetallen, drie tot vijf minuten. Ze leggen elkaar uit waaróm ze iets denken, niet alleen wát.
3. Share. Een aantal tweetallen deelt met de hele groep. Vraag niet om het goede antwoord maar om de redenering, en om waar de twee het oneens waren.

Waar het goed voor is

• Een lastig begrip aan het begin van een college, om te peilen wat er al leeft.
• Een toetsvraag waar veel studenten op struikelden, halverwege de stof.
• Een stelling aan het eind, om te laten merken of iemands standpunt verschoven is.

Aandachtspunten

• De stilte in stap 1 voelt lang. Houd hem vol; korter dan een minuut werkt niet.
• Een vraag met één juist antwoord levert een kort gesprek op. Een vraag waarop meerdere verdedigbare antwoorden bestaan, levert een gesprek op.
• Werkt in een collegezaal van driehonderd net zo goed als in een werkgroep, omdat het gesprek in tweetallen plaatsvindt.

Een specifieke invulling. In de Mixed Classroom-collectie staat think-pair-share toegesneden op gesprekken over perspectieven: daar is de vraag zo gekozen dat verschillende achtergronden en referentiekaders zichtbaar worden. Dezelfde drie stappen, een ander soort vraag.