← Terug naar het overzicht

Pro/Con schema's

De studenten proberen zoveel mogelijk voor- of nadelen te bedenken voor een stelling, procedure of interventie als ze kunnen, wisselen dan met een buurman of -vrouw en bespreken elkaars schema, waarbij ze elkaar vragen…

Fase 2: BetrekkenVoorbereidingstijd: 10-30 minUitvoeringstijd: < 30 minSynchroon

De studenten proberen zoveel mogelijk voor- of nadelen te bedenken voor een stelling, procedure of interventie als ze kunnen, wisselen dan met een buurman of -vrouw en bespreken elkaars schema, waarbij ze elkaar vragen stellen als "Wat dacht je voordat je dit schema maakte? Wat denk je nu? Wat heeft je mening specifiek veranderd?"

Zie ook: Argumentatieschema.

Structureren interactie rondom perspectievenVoorkennis activerenKennisdelen (brainstorm, uitwisselen van ideeën)Versterken van kennisTot vijfentwintigTot vijftigGroepsgewijs (2-4 pers)CollegezaalWerkgroepzaalAlgemeen toepasbaar