Debat (mixed classroom)

Studentengroepen krijgen in een debat een kant toegewezen die niet noodzakelijk overeenkomt met hun eigen standpunt. Samen onderzoeken ze de hun toegewezen kant van het debat. Deze oefening kan worden voorafgegaan door de studenten een "Pro/Con schema" te laten maken. Bij het organiseren van een debat kan het ook nuttig zijn om de afgesproken spelregels voor interactie nog eens met de groep door te nemen.

Klik hier voor een uitgebreidere beschrijving van de opdrachtvorm Debat.