Vraag studenten naar hun ervaringen met AI
Kom erachter wat studenten al met AI doen, zodat je cursus aansluit op hun werkelijke gebruik en niet op wat je vermoedt dat het is.
Aanbevolen voor: De eerste bijeenkomst van een cursus, vóór er regels of theorie over AI aan te pas komen
Werkwijze
- Begin met vragen in plaats van met een verbod of een definitie. Wie heeft er een AI-chatbot gebruikt? Waarvoor gebruik je AI in je studie? Waar heeft het je geholpen? Waar liet het je in de steek? Wat zou je nog willen weten over AI in het hoger onderwijs?
- Laat studenten eerst in tweetallen uitwisselen. Tegen één iemand praten verlaagt de drempel om eerlijk te zijn.
- Haal de antwoorden plenair op, of via een stemtool als de groep groot is.
- Vat samen wat je gehoord hebt, en bewaar het: hier ontwerp je de rest omheen.
Discussievragen
- Waar lopen onze manieren van AI-gebruik het meest uiteen, en hoe zou dat komen?
- Welk gebruik helpt het leren, en welk gebruik vervangt het?
- Wat zou je een docent aan het begin van een cursus over AI willen horen zeggen?
Toetsmogelijkheid
Geen. Dit is een formatieve opening; er een cijfer aan hangen ondergraaft precies de eerlijkheid waar het van afhangt.
Bron
- Didactische tip in voorbereiding: "Hoe begin je het gesprek met je studenten over AI?" (VU Centre for Teaching & Learning, 2026)